Рабочие программы начального образования

Класс

Название рабочей программы

Аннотация к рабочей программе

Ссылка на текст рабочей программы

1 класс (вариант 2.2)

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмета

«Русский язык (обучение грамоте)»

Рабочая программа предмета «Русский язык (Обучение грамоте)» ориентирована на обучение детей с нарушением слуха (слабослышащих и позднооглохших) и создана для обучающихся 1 классов с нарушением слуха, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы начального общего образования и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учетом особых образовательных потребностей: для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.2).

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Физическая культура»

Данная рабочая программа для слабослышащих и позднооглохших обучающихся 1 класса разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для детей с ОВЗ, основана на программе предметной линии учебников В.И. Ляха и обеспечена учебником для общеобразовательных учреждений «Физическая культура. 1-4 классы»

ЧИТАТЬ

1 – 5 классы (вариант 2.2)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Математика»

Рабочая программа предмета «Математика» ориентирована на обучение детей с нарушением слуха (слабослышащих и позднооглохших) и создана для обучающихся 1 – 5 классов с нарушением слуха, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы начального общего образования и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учетом особых образовательных потребностей: для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.2).

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предметов «Ознакомление с окружающим миром», «Окружающий мир»

 

Рабочая программа предметов «Ознакомление с окружающим миром», «Окружающий мир» ориентирована на обучение детей с нарушением слуха (слабослышащих и позднооглохших) и создана для обучающихся 1 – 5 классов с нарушением слуха, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы начального общего образования и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учетом особых образовательных потребностей: для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.2).

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Развитие речи»

Рабочая программа предмета «Развитие речи» ориентирована на обучение детей с нарушением слуха (слабослышащих и позднооглохших) и создана для обучающихся 1 – 5 классов с нарушением слуха, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы начального общего образования и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учетом особых образовательных потребностей: для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.2).

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Русский язык

(формирование грамматического строя речи, грамматика)»

Рабочая программа предмета «Русский язык (Формирование грамматического строя речи, Грамматика)» ориентирована на обучение детей с нарушением слуха (слабослышащих и позднооглохших) и создана для обучающихся 1 – 5 классов с нарушением слуха, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы начального общего образования и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учетом особых образовательных потребностей: для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.2).

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Литературное чтение»

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» ориентирована на обучение детей с нарушением слуха (слабослышащих и позднооглохших) и создана для обучающихся 2 – 5 классов с нарушением слуха, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы начального общего образования и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учетом особых образовательных потребностей: для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.2).

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Изобразительное искусство»

 

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Технология»

 

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Физическая культура»

Рабочая программа учебного предмета «физическая культура» предназначена для учащихся 2-5 классов общеобразовательной школы.

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования детей с ОВЗ, планируемыми результатами освоения основной образовательной программы начального общего образования.

ЧИТАТЬ

5 класс

(вариант 2.2)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Основы религиозных культур и светской этики»

 

ЧИТАТЬ

1 – 5 классы (вариант 2.3)

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Математика»

Рабочая программа предмета «Математика» ориентирована на обучение детей с нарушением слуха (слабослышащих и позднооглохших) с легкой умственной отсталостью и создана для обучающихся 2 – 5 классов с нарушением слуха, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы начального общего образования и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учетом особых образовательных потребностей: для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.3).

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предметов «Ознакомление с окружающим миром», «Окружающий мир»

Рабочая программа курсов «Ознакомление с окружающим миром» и «Окружающий мир»  ориентирована на обучение детей с нарушением слуха (слабослышащих и позднооглохших) с легкой умственной отсталостью и создана для обучающихся 1 – 5 классов с нарушением слуха, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы начального общего образования и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учетом особых образовательных потребностей: для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.3).

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Развитие речи»

Рабочая программа предмета «Развитие речи» ориентирована на обучение детей с нарушением слуха слабослышащих и позднооглохших, с легкой умственной отсталостью и создана для обучающихся 1 – 5 классов с нарушением слуха, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы начального общего образования и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учетом особых образовательных потребностей: для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.3).

 

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Русский язык

(обучение грамоте, формирование грамматического строя речи, грамматика)»

Рабочая программа предмета «Русский язык (Обучение грамоте, Формирование грамматического строя речи)» ориентирована на обучение детей с нарушением слуха слабослышащих и позднооглохших, с легкой умственной отсталостью и создана для обучающихся 1 – 5 классов с нарушением слуха, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы начального общего образования и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учетом особых образовательных потребностей: для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.3).

 

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Изобразительное искусство»

 

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Технология»

 

ЧИТАТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Физическая культура»

Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), представляет собой методически оформленную конкретизацию требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, адаптированных с учетом особенностей психофизического развития и особых образовательных потребностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями, и раскрывает их реализацию через конкретное предметное содержание.

ЧИТАТЬ

2 – 5 классы

(вариант 2.3)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предмета «Чтение»

Рабочая программа предмета «Чтение» ориентирована на обучение детей с нарушением слуха (слабослышащих и позднооглохших) и легкой умственной отсталостью, создана для обучающихся 2 – 5 классов с нарушением слуха, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы начального общего образования и нуждающихся в организации специальных условий обучения с учетом особых образовательных потребностей: для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.3).

ЧИТАТЬ